Mejorando el cerebro

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Debemos de tratar de construir el mejor cerebro en nuestros alumnos. Desconocemos cuáles serán los trabajos del futuro, pero podemos hacer que su cerebro funcione de la mejor manera para que desarrollen su labor con éxito.

El otro día fui a visitar al que ya considero un amigo, que ha sido mi maestro en el “mundo de lo neuro”, el Dr. Tomás Ortíz, catedrático de psiquiatría de la Universidad Complutense quería que me pusiera un poco al día sobre hacia donde se dirigían los últimos trabajos y lo cierto es que hay muchísimas investigaciones en este momento, miles. De lo que se puede extraer ante tal ingente cantidad de información es que no se pueden hacer los miles de cosas nuevas que hay, sino hacer unas cosas concretas, pero bien.

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LA INMIGRACIÓN O ENTRE DON QUIJOTE Y SANCHO

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Las 15:00 de la tarde de un día laboral cualquiera. Salen los estudiantes de Bachillerato de sus aulas. Una conversación de pasillo:

  • Profe, ¿a que me compras una papeleta? Es para irme a Perú este verano, a un campo de trabajo.
  • Llegas tarde, amiga, ¡ya me han “saqueado” en la ESO con el mismo propósito hace un par de días!

El bolsillo se queda llorando, pero una no puede por menos que sonreír al pensar que hay jóvenes que dedicarán parte de su verano en favor de otros. La cabeza se me va a mis años en la Universidad, a aquel trabajo que presentamos en un Congreso sobre Solidaridad y Ciudadanía en el que nos planteábamos si la solidaridad, -como las bicicletas-, son solo para el verano; y si existía alguna relación entre ambos conceptos.

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