¿Jugamos?

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Lo que pasa en el juego queda en el juego

Los cachorros juegan a cazar y aprenden así las bases de la técnica. El juego es parte de la historia: el ajedrez tiene miles de años y los Juegos Olímpicos, otros tantos. Los niños juegan en el patio a superhéroes, al fútbol o en los columpios, con las cartas, los cromos o los muñecos, con tableros o vídeo juegos. El juego es parte de la vida. ¡Incluso las empresas premian nuestra fidelidad mediante juegos de puntos!

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Y tú… ¿cómo eres? ¿Padre, profesor o tal vez maestro?

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“El profesor sabe y enseña. El maestro sabe, enseña y ama… Y sabe que el amor está por encima del saber y que solo se aprende de verdad lo que se enseña con amor” (Marañon).

La relación alumno-profesor ha ido evolucionando a lo largo de la historia. En los inicios de la educación, el profesor era prácticamente transmisor del conocimiento y el alumno tan solo trataba de comprender o asimilar, en ocasiones memorizar, aspectos o conceptos que rara vez entendía. Los alumnos escuchaban la lección que el profesor impartía de forma magistral, la comunicación era prácticamente unidireccional. ¿Cómo iba a mejorar un alumno individualmente si todos eran educados y enseñados del mismo modo pese a no tener las mismas dudas o inquietudes? No obstante, a pesar de esto, hubo y hay grandes científicos, genios, historiadores y porqué no decirlo, también profesores. Continuar leyendo “Y tú… ¿cómo eres? ¿Padre, profesor o tal vez maestro?”