Mi experiencia en el cole ha sido de lo más variada, pero sí que puedo aseguraros que cada día que vivimos es muy gratificante y enriquecedor.
Mucha gente que no conoce la vida en un cole suele preguntarte: «¿y qué es lo que haces?», «si llorarán todo el rato»; otros papás incluso pueden pensar que es una «guardería» donde cuidas a los niños mientras las familias trabajan, pero no, os adelanto que es mucho más que eso.
Cuando en el Colegio Alborada vamos de excursión y mis alumnos vienen sin uniforme lo cierto es que me maravilla verlos desde una nueva perspectiva y ver cómo en parte afirman su personalidad por medio de su modo de vestir. Continuar leyendo «¿Uniformes?»
La relación entre el profesor y el alumno ¿ha de ser cercana o distante, horizontal o vertical, simétrica o asimétrica? Son preguntas importantes que todo profesor se ha hecho y a las que se han dado diferentes respuestas desde la pedagogía. Continuar leyendo «¿Maestro o Amigo?»
Entre los muchos exámenes que he corregido en mi vida, hubo uno de un alumno que me llamó especialmente la atención. En un momento determinado decía: “cuando voy a clase de Don… creo más en su asignatura, creo más en la vida”. No me extrañó la alusión a ese profesor, quien tenía una gran competencia profesional, una estupenda capacidad de hacer de su clase una tertulia, y una asombrosa paciencia con sus alumnos. Aquel “profe” sabía de lo suyo, y sabía querer. Continuar leyendo «El colegio y la formación de las virtudes humanas»
Cada 31 de diciembre solemos parar un momento, echar la vista atrás y, con un poco de perspectiva, hacer un balance del año que ya termina. En esta ocasión el año que termina es 2020. Ni más ni menos.
2020 es un año al que hemos puesto muchos apelativos. Han sido, seguramente, muy variados y muy negativos, aunque todos podríamos coincidir en uno que fuese más comedido: 2020 ha sido, ante todo, un año atípico.
Continuar leyendo «Termina el año 2020, ni más ni menos»
Hay una frase del pintor Pablo Picasso que siempre me ha parecido propia de su genio: “Creo en la inspiración, sí, pero cuando llega, procuro que me encuentre trabajando”. En la misma línea podemos recordar a Pasteur, que decía: “La suerte favorece a la mente preparada”.
Desde hace un tiempo, la red de colegios Arenales ha optado por la implementación del programa IAM. Es un programa que define su identidad educativa y basa la labor de sus colegios en tres pilares fundamentales: Innovación, Autonomía y Mentoring. Este es el programa educativo en el que también se basa el espíritu Alborada. Inspiración y suerte frente a trabajo y preparación. Un tema muy interesante que tratar en plena crisis global.
Continuar leyendo «IAM – Una mente preparada»
Continuar leyendo «Creatividad y tecnología; pasado, presente y futuro de la educación»
Ninguna herramienta debería condicionar una metodología pedagógica
“Profesor: que te ilusione hacer comprender a los alumnos, en poco tiempo, lo que a ti te ha costado horas de estudio llegar a ver claro”.1
Siempre he tenido clara cuál es mi vocación profesional: la docencia. Nunca he titubeado sobre dicha misión. Si hay algo que me apasiona sobre mi trabajo, es la oportunidad que éste me da de que cada día sea único.
Algo que he observado durante los últimos años es que actualmente se tiende a apresurar la infancia. Se busca que los niños aprendan conceptos cuanto antes creyendo que esa es la herramienta principal para que el niño tenga asegurado un buen futuro y olvidándonos de que la persona es mucho más que inteligencia. Continuar leyendo «Creando conexiones: la inteligencia emocional»
