LA INMIGRACIÓN O ENTRE DON QUIJOTE Y SANCHO

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Las 15:00 de la tarde de un día laboral cualquiera. Salen los estudiantes de Bachillerato de sus aulas. Una conversación de pasillo:

  • Profe, ¿a que me compras una papeleta? Es para irme a Perú este verano, a un campo de trabajo.
  • Llegas tarde, amiga, ¡ya me han “saqueado” en la ESO con el mismo propósito hace un par de días!

El bolsillo se queda llorando, pero una no puede por menos que sonreír al pensar que hay jóvenes que dedicarán parte de su verano en favor de otros. La cabeza se me va a mis años en la Universidad, a aquel trabajo que presentamos en un Congreso sobre Solidaridad y Ciudadanía en el que nos planteábamos si la solidaridad, -como las bicicletas-, son solo para el verano; y si existía alguna relación entre ambos conceptos.

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Socrative: evalúa con más frecuencia, invierte menos tiempo

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La falta de tiempo es algo que nos trae de cabeza a buena parte del profesorado. Tiempo para cubrir el interminable programa, tiempo para corregir esa pila de exámenes que tenemos sobre la mesa, tiempo para preparar las próximas clases y actividades… a veces incluso la calidad con la que evaluamos se puede ver mermada por esa carencia de tiempo obligándonos a hacer menos pruebas de las que nos gustaría.

Uno de los recursos con los que podremos optimizar nuestro tiempo de trabajo y clase es Socrative.

Esta aplicación, que puede utilizarse desde la propia URL, nos permite de manera sencilla elaborar y compartir pruebas que podemos utilizar tanto para evaluar conocimientos previos al comienzo de cada unidad, como para realizar controles al final de las mismas o incluso exámenes.

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UNA MIRADA A NUESTRO ALREDEDOR: EDUCAR LA MIRADA.

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Programa de voluntariado: Una apuesta formativa de Mejora de la Convivencia.

Nuestro objetivo es que los alumnos adquieran los conocimientos necesarios para que puedan convivir en esta sociedad. Se trata de conseguir un desarrollo integral y armónico de la persona potenciando la autonomía personal, el desarrollo intelectual, coherencia de vida cristiana y la socializaciónn a través de actitudes críticas y responsables.

Este Programa pretende ayudar a descubrir las miradas ajenas, de los que en primer lugar están más cercanos.

Una vez descubierto reconocer las necesidades del otro El programa pretende dar las herramientas clave para la mejora de las relaciones interpersonales, habilidades sociales favoreciendo actitudes positivas.

Conocimiento propio(autoconocimiento) y dominio de si (autocontrol)
Una sana concepciónn de sí mismo (autoestima) así como reconocer las propias limitaciones. (programa de Habilidades sociales e Inteligencia Emocional)

¿Por qué dentro del PLAN DE CONVIVENCIA DEL COLEGIO?

Educar a nuestros alumnos en proyecto de solidaridad supone invertir en el futuro de la sociedad, de la cultura del desarrollo de los pueblos y de las personas. Por ello nuestro plan de formación trata de incrementar los valores y actitudes relacionadas con el respeto a los demás: diversidad, dialogo y solidaridad favoreciendo la comprensión y la información de la realidad de los máss favorecidos.

MIRAR LA REALIDAD DE SU ALREDEDOR

  • Sensibilizar
  • Motivar
  • Educar a los alumnos en el ámbito del propio colegio y de nuestro entorno participando en proyectos de voluntariado
Formar en la generosidad, el desprendimiento y en el dar lo mejor de sí, contrarrestando los efectos del egoísmo. Salir de sí mismos y experimentar la felicidad que proporciona el donarse a los demás y vivir el valor del servicio, que implica una participación y solidaridad profunda con el otro.

Experimentar, vivenciar, sentir la felicidad de los demás como propia, porque esto nos hará más felices en la vida porque compartiremos no sólo los propios éxitos y logros sino los de los demás.

Somos responsables de la felicidad de los demás, que lo que hagamos o dejemos de hacer siempre tendrá repercusiones positivas o negativas en los que nos rodean, y como fruto de este convencimiento debemos optar por participar buscando siempre el bien común.

Porque la solidaridad debe ser una actitud habitual, firme y perseverante de servicio, de poner atención en las necesidades de los demás, aún a costa de los beneficios propios.

Porque la solidaridad implica un compromiso que en muchas ocasiones nos obliga a dejar nuestra comodidad e intereses inmediatos por el bien común. Este compromiso lo debe llevar a buscar siempre los mejores medios, comprometiendo a la persona para servir y trabajar con generosidad por los demás.

Porque al vivir esta virtud no desde un punto de vista teórico, sino práctico, lograremos una mayor armonía en la familia y en la sociedad, trabajando y luchando juntos y capacitaremos a los demás a formar la propia familia con más posibilidades de estabilidad, éxito y felicidad.

OBJETIVOS

El objetivo general de la propuesta es desarrollar, facilitar, promover y reconocer las actividades de voluntariado a todos los niveles.

  • Sensibilizar a los alumnos sobre su importante papel en la solución de los problemas de nuestra sociedad.
  • Desarrollar una labor de voluntariado orientada a conseguir una sociedad mejor
  • Crear una red de personas comprometidas activa y permanentemente con la promoción de las personas y grupos educativos más necesitados.
  • Despertar e incrementar la conciencia solidaria en toda la comunidad, dando a conocer la realidad.
  • Capacitar, formar y acompañar a los voluntarios en la misión y en la acciónn voluntaria.
  • Ser capaz de trabajar en equipo: no importa que sepa trabajar en equipo, lo importante es disponerse al trabajo en equipo, a participar y aportar ideas para construir.
  • Desarrollar actividades de voluntariado para los jóvenes con el fin de aumentar las posibilidades existentes.
  • Facilitar las actividades de voluntariado juvenil eliminando los obstáculos existentes.
  • Promover actividades de voluntariado para reforzar la solidaridad de los jóvenes y su compromiso como ciudadanos.
  • Reconocer las actividades de voluntariado juvenil para obtener el reconocimiento de sus competencias personales y su compromiso a favor de la sociedad.
  • Tomar conciencia de la necesidad de reciclar.
  • Promover la responsabilidad y el compromiso: Campaña de sensibilización en la etapa de primaria, infantil, secundaria.
  • Generosidad y un servicio a nuestra comunidad: el colegio.

Asunción Boado

Orientadora Secundaria

Colegio Alborada

Sácale punta

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Una mirada a los alumnos de Alto Rendimiento.

Partiendo del dicho “una imagen vale más que mil palabras” invito al lector a observar por un momento la imagen que encabeza este artículo. A simple vista no son más que un puñado de lápices que, debido a que se han quedado pequeños para su uso, se ha optado por depositarlos en ese cuenco de cristal. El lápiz puede funcionar gracias a la mano que hace uso de él. De forma análoga, la mano es al lápiz, lo que la clase es a la inteligencia.

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¿Jugamos?

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Lo que pasa en el juego queda en el juego

Los cachorros juegan a cazar y aprenden así las bases de la técnica. El juego es parte de la historia: el ajedrez tiene miles de años y los Juegos Olímpicos, otros tantos. Los niños juegan en el patio a superhéroes, al fútbol o en los columpios, con las cartas, los cromos o los muñecos, con tableros o vídeo juegos. El juego es parte de la vida. ¡Incluso las empresas premian nuestra fidelidad mediante juegos de puntos!

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LA IMPORTANCIA DE LA ORATORIA EN LA ESCUELA

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Uno de los retos importantes de la escuela del siglo XXI es formar alumnos con la capacidad de poder expresarse con todos los recursos que tienen a su alcance siempre y cuando el profesor les dote de las herramientas necesarias.

Siempre ha habido una gran preocupación por el alumnado en cuanto a su crecimiento personal, intelectual y en este caso en su crecimiento en los recursos de oratoria.

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Metodología e Innovación Educativa

Ninguna herramienta debería condicionar una metodología pedagógica

En los últimos años, la Educación y los Centros Educativos se han visto totalmente imbuidos con la idea obsesiva de cambiar, de innovar, de utilizar los recursos tecnológicos por muy rocambolesco que a priori pueda parecer. No importa si es adecuado, conveniente o si realmente es pedagógico. Lo que importa es innovar. Hay que utilizar tabletas, smartphones, realidad virtual, realidad aumentada, robots, arduino, impresoras 3d…

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Cinco objetivos de un Programa de Alto Rendimiento Escolar

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Se trata de un programa de enriquecimiento donde se apuesta por una metodología lúdica y participativa que motive y mejore las relaciones interpersonales entre ellos

El programa de Alto Rendimiento, dirigido a alumnos con altas capacidades, es una medida que se ofrece de forma voluntaria y gratuita llevando a cabo la oportunidad de profundizar en distintas áreas del conocimiento a través de la investigación, la experimentación y la creatividad. Continuar leyendo “Cinco objetivos de un Programa de Alto Rendimiento Escolar”

¡Sé el cambio que quieres ver en el mundo!

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Design for Change. Nuestros alumnos pueden cambiar el mundo.

Ante los cambios de la sociedad a los que se enfrentan los niños de hoy en día, nace un proyecto que pretende cambiar a las personas para poder así transformarlo todo.

En la actualidad vivimos en una época de constantes cambios en los que nuestros alumnos se enfrentan a nuevos retos en una sociedad cambiante, en la que la tecnología domina el mundo y nos permite tener acceso a información sobre negocios, la empresa, política… La gente se relaciona a través de las redes sociales con personas del otro lado del mundo con solo un clic en cuestión de segundos.

Nuestros alumnos utilizan aplicaciones en las que consiguen respuestas inmediatas, que atraen toda su atención y los enganchan con colores, música y entornos de aprendizaje muy atractivos. Continuar leyendo¡Sé el cambio que quieres ver en el mundo!

¿Sabes por qué el ajedrez ha tenido tanta importancia en la educación?

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Así como en el seno de las familias reconocemos el respeto como fuente de paz y seguridad sobre la que sustentar la vida, los que vivimos y trabajamos educando reconocemos el orden razonable como fuente de eficiencia en la formación.

De forma similar en los grupos de convivencia, los juegos son una fuente compartida de alegría y aquellos, que se sostienen sobre valores, son además enriquecedores y formadores de la persona, aportándole fuertes convicciones que le serán de la mayor utilidad en el futuro.
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